제주학 아카이브

  현행 법령에는 다양한 영역의 안전교육을 의무적으로 실시하는 조항이 있으나 학교는 현실적으로 법령에 명시되어 있는 안전교육의 기준에 따른 안전교육을 실시하기가 어려우며, 학교안전교육의 실효성이 적다는 지적이 많다. 이에 2014년 11월 교육부는 생명존중, 안전사회 구현을 위한 「교육분야 안전 종합대책」을 발표하고, 그 정책 과제로‘ 체험 위주의 체계적인 안전교육 시행’을 제시하여 어릴 때부터 위기대응능력을 몸에 익히도록 하였다(교육부 보도자료, 2014). 이를 위해‘ 학교 안전교육 7대 표준안’을 개발하고 교육과정 단원 구성 및 수업에 활용하도록 함으로써 체험중심 안전교육 체계를 구축하고 안전의식을 제고하기 위한 노력을 기울이고 있다​.