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제주대학교 교육대학원 석사학위 논문

본 연구는 제주도 초등학교 학부모를 대상으로 그들의 주된 관심인 교육정보와 관련하여 어떤 바램이나 욕구를 갖고 있는지 조사 분석을 시도함으로써 학부모들의 인터넷 활용은 물론 앞으로 인터넷을 이용하여 자녀교육에 필요한 정보를 찾을 수 있는 방안을 탐색하는데 목적을 두고, 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 학부모들은 컴퓨터와 인터넷을 어떻게 활용하고 있는가? 둘째, 학부모들은 자녀교육과 관련된 정보습득 경험에 대해 어떻게 평가하고 있는가? 셋째, 학부모들은 인터넷에서 제공되는 교육정보에 대해 어떤 평가를 내리고 있는가? 넷째, 학부모들은 인터넷을 통하여 어떤 교육정보를 얻고자 하는가? 이러한 연구문제를 해결하기 위하여 교육정보에 관한 문헌고찰과 조사연구를 병행해서 수행하였다. 연구의 추진을 위한 특성으로는 성별, 연령별, 자녀수별, 자녀학년별, 월 소득액별, 학력별 등의 변인을 설정하였다. 표집 대상은 제주도 시지역과 읍·면지역 10개학교의 초등학교 학부모 600명으로 하였으며, 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학부모의 컴퓨터와 인터넷 활용에 있어서 대부분의 학부모(82.8%)가 컴퓨터를 이용하는데, 거주지역별, 자녀수별, 월 소득액별, 학력별에 따른 특성이 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 사용하고 있는 컴퓨터의 기종으로는 조사대상자의 절대 다수(87.8%)가 팬티엄급 이상의 기종을 사용하고, 그 중에서도 월 소득액별, 학력별의 변인간에는 통계적으로 유의미한 차이를 보여주고 있다. 예를 들면 고소득층과 고학력자의 학부모일수록 고급사양의 컴퓨터를 이용하는 비율이 높게 나타났다. 한편 컴퓨터를 주로 이용하고 있는 장소로는 가정, 직장, PC방 등의 순으로 나타났다. 이를 변인별로 보면 여자는 가정에서 이용하는 경우가 남자에 비해 상대적으로 많은 반면, 남자는 직장보다 가정에서 많이 사용하면서도 직장에서 이용하는 경우도 적지 않음을 알 수 있다. 인터넷과 PC통신의 연결 방법은 한국통신, 하나로통신과 같이 비용을 지불하는 상용회선을 사용하는 학부모가 가장 많았다. 특히 월 소득액과 학력이 높은 학부모일수록 상용회선을 많이 이용하며, 통계적으로도 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 인터넷과 PC통신 이용시간은 하루에 인터넷을 2시간 이하로 이용하는 학부모가 71.3%로서 가장 많았으며, 여자보다 남자, 월소득액과 학력수준이 높을수록 인터넷 혹은 PC통신을 이용하는 시간이 상대적으로 많고 이러한 집단간의 차이는 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 둘째, 자녀교육과 관련된 정보습득 경험으로는 기존의 교육정보를 신문, TV, 교육잡지, 간행물의 순으로 얻고 있었다. 하지만 학부모들이 기존 방법에 대해 만족도가 높지 않았는데, 이는 하나의 매체에서 원하는 정보를 얻지 못하였을 뿐 아니라 필요한 정보를 충분히 구할 수 없었기 때문이었다.