제주학 아카이브

제주대학교 교육대학원 석사학위 논문

본 연구에서는 제주도 초등학생들의 환경에 대한 관심, 인식, 태도 등을 파악 및 분석하여 제주도 초등학교 환경교육의 바람직한 방안을 모색하는데 있다. 이를 위하여 제주시, 서귀포시, 북제주군, 남제주군 지역의 초등학생 544명을 대상으로 생활환경, 환경문제, 환경오염, 환경보전 등 4개 영역으로 구분하여 설문 조사하였다. 초등학교 환경교육의 전 영역에 걸쳐 아동의 환경의식을 조사 분석하였으며 응답변인별로 차이를 밝히기 위하여 SPSS프로그램을 활용하였다. SPSS프로그램에 의하여 분석한 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 환경개념에서 제주도는 자연환경이 매우 좋아 사람이 살기에 알맞은 고장이라고 인식하고 있으나 어른이 되었을 때의 제주도 자연환경에 대해 남학생은 지금보다 환경오염이 심해지지 않을 것이라고 인식하고 있어 이외의 결과를 보였다. 편리한 생활을 위해 만들어지는 각종 시설물은 자연환경을 오염시킨다고 바르게 인식하고 있다. 둘째, 자연환경 문제에 있어서는 제주도의 인구가 증가할수록 자연환경이 오염되고 여러 가지 문제가 발생할 것이라고 생각하고 있으며 제주도의 대표적 산업의 하나인 관광산업이 발달할수록 주변 환경오염이 더 심각해질 것이라고 남학생이 여학생보다 높은 인식을 보였다. 편리한 생활을 위해서는 자연환경이 조금 파괴되더라도 자원을 개발하는 것은 바람직하지 않다고 여학생들이 이에 대해 높은 인식을 보였다. 셋째, 환경분야에 대한 인식을 살펴본 결과, 자신이 사는 곳의 환경이 오염되지 않아 수돗물을 끓이지 않고 먹어도 좋다는 인식은 남학생과 확대가족 학생, 군 지역 학생, 보호자 학력이 낮은 학생, 보호자가 농·어업이나 운수업에 종사하는 학생이 높은 인식을 보였다. 제주도의 심각한 환경 문제는 물의 오염이라고 인식하고 있으며 생활하수가 그 원인이라고 생각하고 있다. 마지막으로 환경보전 활동에 적극 참여하고 있으며 산업시설의 환경오염 방지시설에 대해서는 부정적 태도를 취하고 있다. 환경보전 대책은 보호자 학력이 높을수록 보호자 직업이 상업, 운수업, 공무원, 회사원인 경우 그 필요성을 더욱 느끼고 있다. 제주도 초등학생들의 환경의식 조사를 토대로 다음과 같이 제안하고자 한다. 첫째, 환경교육은 실생활과 밀접한 관계가 있으므로 지역문제를 기초로 하는 교육이 이루어져야 한다. 둘째, 환경교육은 뚜렷한 목표와 내용을 가지고 지속적으로 이루어져야 한다. 셋째, 다양한 환경교육 프로그램을 운영하여 학생들의 참여 기회를 확대해야 한다.