센터 연구사업

I. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구내용 및 범위 4
3. 연구방법 5

II. 이론적 배경 6
1. 전통문화와 유사개념 6
2. 전통문화 교육에 대한 세 가지 접근방식 11
3. 전통문화 교육의 사례 분석 15

III. 제주 해녀문화 교육 실태분석 19
1. 학교중심 프로그램 19
1) 교과서 중심 교육 19
2) 교과 외 활동 교육 24
2. 학교 밖 교육기관․단체 프로그램 28
1) 법환 녀마을 해녀학교 28
2) 한수풀해녀학교 31
3) 해녀박물관 33
3. 해녀문화 교육에의 시사점 34

IV. 제주 해녀문화의 특성 36
1. 해녀의 나잠어업 36
1) 해녀 노동의 기술적 측면 36
2) 해녀 노동의 사회적 측면 39
3) 해녀 노동의 경제적 측면 43
4) 해녀 노동의 정의적(情意的) 측면 47
2. 해녀의 공동체적 사회생활 52
1) 가정 관계 52
2) 마을 및 어촌계와의 관계 53
3) 국가와 행정조직과의 관계 56
4) 외부인과의 관계 60
3. 해녀의 상황학습 63
1) 학습주체 63
2) 학습단계 65
3) 학습내용 69
4) 학습방법 74

V. 제주 해녀문화 대중화를 위한 교육 프로그램 개발 76
1. 해녀문화 대중화를 위한 교육요소 추출 76
1) 개발 방향 및 절차 76
2) 제주 해녀문화 대중화를 위한 교육프로그램 방향 77
2. 해녀문화의 교육 내용 구성 79
1) 교육내용 구성 79
2) 해녀문화 대중화를 위한 교육 프로그램 구성 및 조직 84

VI. 결론 및 정책 제언 93
1. 결론 93
2. 정책 제언 94

참고문헌 95
Abstract 100
부 록 103
1. 해녀 인터뷰 질문 104
2. 관련 법령 108